Madrid lidera la privatización de la Formación Profesional ante la falta de plazas públicas
La Comunidad de Madrid se ha consolidado como una de las regiones con mayor presencia de la enseñanza privada en Formación Profesional (FP), donde el 37,6% de los 128.697 alumnos matriculados estudia en centros de pago
GETAFE/25 ENERO 2026.- El sindicato CCOO Enseñanza ha presentado este jueves el informe titulado «La FP en venta: cómo la privatización está robando el futuro de la juventud«, en el que denuncia la consolidación de un modelo educativo en la Comunidad de Madrid.La insuficiencia de la red pública está derivando a miles de estudiantes hacia un mercado privado que ya aglutina a 1.020 empresas. Esta situación afecta especialmente a los títulos con mayor salida laboral, como Sanidad o Tecnología, donde la oferta pública es escasa, condicionando el acceso de los jóvenes según su capacidad económica.
La presión de la demanda de formación técnica en la región no ha sido correspondida con una expansión suficiente de la oferta gratuita. Según los últimos datos, Madrid encabeza, junto a Euskadi, la lista de territorios con mayor peso del sector privado. Esta carencia de plazas en los centros dependientes de la administración autonómica provoca una selección por renta. Las familias se ven obligadas a costear estudios privados si quieren acceder a ciclos de alta empleabilidad.
Los informes sindicales advierten que esta dinámica impone procesos de selección encubiertos. Al no existir plazas públicas suficientes para todos los solicitantes, el sistema deriva sistemáticamente al alumnado hacia centros privados. En estos espacios, los estudiantes enfrentan sobrecostes y, en ocasiones, itinerarios con menos garantías que los ofrecidos por la red pública madrileña.
La brecha es especialmente visible en los títulos estratégicos para el mercado de trabajo. En la Comunidad de Madrid, la oferta privada se ha concentrado de forma selectiva en áreas como Sanidad y Nuevas Tecnologías. Títulos como Imagen para el Diagnóstico, Radioterapia o Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) son impartidos de forma mayoritaria por entidades privadas, dejando a la red pública en una posición testimonial.
Esta situación también afecta a sectores como los Servicios Sociales y el Comercio. Títulos de gran demanda local, como Integración Social, Educación Infantil o Marketing y Publicidad, se encuentran bajo esta misma lógica de mercado. El diagnóstico actual sugiere que la FP está perdiendo su función como herramienta de movilidad social en la región para convertirse en un mercado segmentado.
La falta de inversión pública permite que el acceso a las titulaciones con mejores retornos laborales dependa directamente del código postal y del nivel de renta. Esta dualización genera una desigualdad social donde los alumnos con menos recursos tienen mayores dificultades para acceder a las profesiones más demandadas en el entorno local y regional.
