Conversaciones que transforman: el MCEP y Coleman Ediciones dan voz a la infancia en su nuevo libro
Un texto valiente y profundamente humano, escrito y narrado por Toño Pelayo Macho, recoge el testimonio de maestras y educadores que cuestionan la escuela tradicional y reivindican una Educación Infantil centrada en la dignidad, el cuidado y la escucha.
GETAFE/26 JULIO 2025.- El Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), en colaboración con la editorial local Coleman Ediciones, ha lanzado un proyecto literario que nace del diálogo y la emoción: Conversaciones. Hablamos de infancia. Un libro narrado por Toño Pelayo Macho, que se adentra en el universo de la Educación Infantil desde una perspectiva crítica, humana y profundamente transformadora.
La obra surge de encuentros entre amigas, maestras y educadores como Pepi Díaz Villaverde, Olga Meng González del Río y Martín García Hernán, quienes, lejos de ofrecer recetas educativas, comparten vivencias, ideas y convicciones que invitan a repensar la escuela desde dentro. “Educar no es imponer. Acompañar no es coaccionar. Aprender no es repetir”, reza una de las frases que condensa el espíritu del libro.
Toño Pelayo, que no proviene del mundo educativo, quedó tan conmovido por las conversaciones que decidió grabarlas y transcribirlas, respetando el pulso oral y emocional de los diálogos. El resultado es un texto que no busca complacer, sino provocar: provocar reflexión, conciencia y cambio.
En sus páginas se abordan temas como el respeto a los ritmos de la infancia, los cuidados, la importancia de los espacios, el papel de las familias o el valor de escuchar de verdad a niños y niñas. Todo ello desde una pedagogía viva, que encuentra sus raíces en la propuesta Freinet, impulsada desde hace décadas por el MCEP, con presencia en más de 15 territorios y conexión internacional a través de la FIMEM.
El libro estará disponible muy pronto en formato libre, como parte del compromiso del MCEP con la democratización del saber y la transformación educativa. Una lectura necesaria para quienes creen que otra escuela es posible —y urgente—.
Desde Getafe, esta propuesta editorial se suma a los esfuerzos por situar a la infancia en el centro del debate público, no como un futuro a moldear, sino como un presente que merece respeto, cuidado y voz.
